对世界各地希望继续发展篮球的高中毕业生而言，12 年级毕业后的下一步，不一定只有直接进入大学或留在原本环境训练两种选择。在DME Academy，我们也提供值得认识的过渡路线：Post-Graduate（PG）。
PG 的价值不是把高中重读一次，也不是保证换来NCAA 奖学金，而是在高中毕业与正式进入大学之间，利用一段有目标的时间，重新整理竞技能力、比赛履历及升学方向。对尚未准备好直接进入美国大学篮球环境的球员来说，这可能是一个重要的发展阶段。
Post-Graduate（PG）究竟是什么？
在美国篮球环境中，Post-Graduate 通常指学生完成高中学业后、尚未正式进入大学前，参与以篮球训练、赛事及下一阶段发展为核心的过渡学年。球员已经高中毕业，PG 并不是美国学制中的「13 年级」，也不等于取得大学学位。
PG 也不应被简化成「多一年给大学教练看见」。球员在这段时间需要处理的，可能包括身体对抗、技术稳定性、战术理解、竞赛层级、英文沟通，或重新确认适合自己的大学目标。不同机构的课程、学术安排及比赛环境并不相同，申请前必须确认实际内容。
在美国篮球体系中，Prep、Post-Grad 等名称可能同时出现。但对已完成12 年级学业的球员与家庭而言，我们希望先说清楚PG 的实际功能，以及它是否符合个人的时间、竞技发展与升学条件。
什么样的球员适合考虑PG？
PG 不一定是所有高中毕业球员的最佳选择。若学生已具备适合的大学录取机会、学术资格与明确竞技定位，直接进入大学也可能更符合他的发展。
相较之下，PG 值得考虑的情况，通常是球员仍有明确的进步空间：例如具备一定比赛能力，但尚未适应美国高强度对抗；拥有技术潜力，却需要更完整的体能与团队竞赛经验；或者已完成高中教育，仍希望在正式选择大学之前，更清楚了解自身与不同竞赛层级的差距。
对国际球员来说，目标还可能包含英文战术沟通、美国教练文化、生活自理与跨文化适应。 PG 是否有价值，取决于学生进入计画时想完成什么，以及计画是否真的能提供对应的训练、竞赛与支持。
DME Academy 的PG 篮球环境
在美国佛罗里达州Daytona Beach 的DME Academy，我们除了高中篮球，也设有男子篮球Post-Grad 计画，结合专业教练、进阶训练设施与高水准竞赛，协助球员为下一个阶段做好准备。
我们的PG 队伍透过密集赛季及全国性赛事，与美国其他具竞争力的学院队伍交手。过往计画曾安排每季超过30 场比赛、最多五项全国性赛事；实际场次及参赛机会依当季队伍、正式赛程及个人状况而异，并非每位球员都会参加相同场次。
在专项训练之外，我们也将体能、影片分析与恢复等资源纳入篮球发展环境。 PG 球员能否从中受益，关键在于如何将这些资源与场上角色及个人需求连结，而不只是设施看起来有多完整。
在这样的环境里，球员有机会接触更多不同风格的队友与对手，也需要更直接地面对竞争、教练回馈及团队责任。这些经验能够帮助球员厘清自己目前的能力，以及下一个阶段真正需要提升的部分。
对全球学生而言，PG 多了哪些价值？
对来自世界各地、希望进入美国篮球体系的学生而言，PG 的挑战通常不只在球场上。英文术语、教练沟通、训练节奏、团队文化与生活方式，都可能和过去熟悉的环境不同。我们希望提供一个能同时接触竞技与国际生活的成长环境。
在一支有不同国籍与背景球员的队伍中，每次练习都不只是技术课。学生需要学会理解指令、适时表达、处理文化差异，并在陌生的环境里为自己的时间与生活负责。对未来希望就读美国大学的学生来说，这些经验能提供进入校园前的适应机会。
另一项重要价值是让能力更容易被美国篮球环境理解。当球员参与当地竞赛，他的技术、对抗能力、场上选择与团队角色，便能在美国教练熟悉的比赛情境中接受评估。比赛影片与成绩可以成为沟通素材，但是否得到招募机会，仍取决于球员表现、大学需求、学业与正式资格审查。
PG 不是要求每位国际球员都放弃原有升学途径，而是提供另一种选择：在做出大学决定前，先理解美国竞技和生活环境是否适合自己。
Keegan 与Kris Murray：PG 如何成为生涯转折点
在我们的PG 校友故事中，Keegan Murray 与Kris Murray 兄弟是一个具有代表性的案例。
两人在高中毕业后加入我们2019–20 年的PG 计画，并于2019 年的DME Jamboree 等高水准比赛展现实力、吸引大学关注，后来双双进入爱荷华大学（University of Iowa）。
进入大学后，Keegan 逐步成为Iowa 的核心球员，并在2022 年NBA 选秀以第4 顺位加入Sacramento Kings；Kris 则在2023 年以第23 顺位获Portland Trail Blazers 选中。
这段旅程说明，PG 可以成为球员发展中的重要转折点：它让原本尚未完全被看见的能力，有机会透过更适合的竞赛舞台获得重新评估。
Murray 兄弟来自美国，他们的经历并非国际学生案例，也不代表PG 能保证NCAA Division I 奖学金或NBA 职涯。对我们而言，这段故事的重要性是球员在关键时刻选择了有明确方向、并需要持续投入的发展时间。
PG 与NCAA 资格：2026 年以后更需要事先规划
对希望进入美国大学篮球的家庭来说，PG 最不能忽略的问题，是NCAA 参赛资格。
首先，PG 的参与本身不等于取得NCAA 参赛资格。 NCAA Eligibility Center 会依大学组别及个人情况审核学术纪录、毕业证明、运动参与经历，以及相关资格条件。国际学生还须依原就读国家的教育制度提交适当文件；部分学术要求在高中毕业前就具有时间限制，并不能假设到了PG 才能补足。
其次，NCAA Division I 在2026 年通过新的「年龄制」参赛年限规则，并订有过渡安排。对 2027 年秋季或之后首次全职进入大学的球员，新的五年资格期间以「首次全职就读大学」或「19 岁生日之后紧接的正常学年开始」两者较早者起算；2026–27 年首次全职就读大学的球员则适用过渡审查安排。 Division II 也在2026 年采纳年龄制规则，其适用细节应另外确认。
这代表PG 的时间安排，不能只看球员想不想多训练一年。高中毕业日期、生日、是否已在任何国家全职就读大学，以及计画何时进入NCAA 学校，都可能影响可用的竞赛年限。
因此，我们建议学生与家庭在决定PG 前，先与目标学校负责NCAA 合规审查的人员及Eligibility Center 确认个别资格，而不是依据其他球员过去的经验推估。
申请PG 前，应先确认的几件事
了解PG 的核心价值后，家庭仍须回到学生自己的条件。球员希望提升的是什么？目前的比赛经验，与美国不同层级的需求有多大距离？一年之后希望进入什么类型的大学？这些问题应先厘清。
也需要确认计画的实际队伍、训练方式、赛程、学术或升学支持、住宿生活、整体费用，以及国际学生适用的入学与签证流程。若涉及NCAA 资格，还应在缴交费用或确认入学前处理个别审查。
有兴趣加入DME Academy PG 计画的学生，可透过我们的Student-Athlete Profile 与招生资讯联系团队，确认当学年PG 名额、训练安排与适用的申请程序。 PG 是一项需要全面评估的教育及竞技决定，而不是单纯报名一个篮球营队。
PG 的意义，在于让下一步更清楚
对高中毕业的年轻球员而言，多一年的时间本身没有价值；能否在这一年里真正理解自己的能力、面对更高的竞争、修正不足并准备下一个阶段，才是PG 值得考虑的原因。
在DME Academy，我们希望透过PG 篮球环境，让专业训练、高水准竞赛与国际化生活相互连结。对世界各地的学生与家长而言，这条路线最重要的不是立即追求某个大学名称，而是判断自己是否需要一段更有方向的过渡时间。
当球员对自己有更清楚的认识，也能更务实地选择适合的升学与运动发展机会。这才是PG 真正值得理解的价值。
