DME ACADEMY / PEOPLE BEHIND THE PURPOSE

THE PEOPLE
BEHIND DME.

我們培養的不只是運動員,
更是準備好面對未來的年輕人。

真正的教育,需要一整個團隊共同投入。從經營領導、學術教師、各運動教練,到運動表現、醫療防護與學生生活,DME Academy 希望協助每位學生在運動、學術、身心健康、潛能與品格上全面成長。

ATHLETICS × ACADEMICS
CHARACTER × POTENTIAL
DAYTONA BEACH · FLORIDA
THE WHOLE STUDENT-ATHLETE

每一位孩子,都值得被看見更多可能。

學生的未來不只取決於下一場比賽。DME 的跨專業團隊希望在每一天的課堂、訓練、生活與互動中,幫助孩子發展可以帶到大學與人生下一階段的能力。

01
ATHLETIC EXCELLENCE

專項運動發展

教練協助學生建立競技技術、場上判斷、身心管理與面對高強度競賽的能力。

02
ACADEMIC GROWTH

學術與思考能力

學術團隊協助學生在學業與訓練之間找到節奏,建立長期學習能力。

03
PERSONAL POTENTIAL

潛能與自我認識

從不同的挑戰中找到優勢、興趣及未來方向,不以賽場成績定義個人。

04
CHARACTER & LIFE

人格、領導與生活

在跨文化的團隊與校園生活裡,練習尊重、責任、韌性、獨立和同理心。

ONE SHARED COMMITMENT

從球場到教室,
從校園走向世界。

“

我們重視比賽的勝負,但更看重孩子在成長過程中學會什麼:能否自主學習、承擔責任、與不同文化的人合作,並在不順利時保持韌性。

DME Academy 網頁編輯理念說明,非個別校方人員的直接引述。

LEADERSHIP & STUDENT WELLBEING

經營與學生發展團隊

從學校發展、跨部門營運到住宿、學生關懷,建立兼顧高標準與個別需求的校園。

07 PEOPLE
SB
全校策略與跨部門協作

Seth Brown

President & CEO|總裁暨執行長

2026 年 3 月加入 DME Academy 領導團隊,擁有教育機構與體育組織的招生策略、營運系統、團隊管理及組織擴張經驗。

2026 年 3 月加入 DME Academy 領導團隊,擁有教育機構與體育組織的招生策略、營運系統、團隊管理及組織擴張經驗。此前曾任全國性體育學院的招生與業務資深副總裁,參與新學術與運動機構的成立,也曾在國際寄宿學校及高等教育機構推動招生、發展與資源整合。DME 官方 2026 年後續公告以 President & CEO 稱呼,強調他與創辦人、教師、教練及家長共同改善完整的學生體驗。

官方介紹與資料來源

DP
競技教育與領導文化

Dan Panaggio

Co-Founder|共同創辦人、籃球發展領導

DME Academy 共同創辦人,擁有職業及大學籃球執教經驗。

DME Academy 共同創辦人,擁有職業及大學籃球執教經驗。他曾在 NBA 波特蘭拓荒者、洛杉磯湖人相關教練團及鳳凰城太陽組織服務,並執教 CBA Quad City Thunder、上海大鯊魚等隊伍;大學經歷包括 Oklahoma、Indiana、Marquette。他把專業籃球的紀律、教學細節與團隊文化帶入 DME,希望球員不只理解如何競爭,也學會如何在挫折與高標準中成長。

官方介紹與資料來源
MP
教育願景與組織發展

Mike Panaggio

Co-Founder|共同創辦人

DME Academy 共同創辦人,曾為 SUNY Brockport 大學籃球員並入選該校運動名人堂,也有職業籃球經歷。

DME Academy 共同創辦人,曾為 SUNY Brockport 大學籃球員並入選該校運動名人堂,也有職業籃球經歷。在商業領域,他將 DME 企業從小規模事業發展為多個品牌與服務組織,並於 2015 年創辦位於 Daytona Beach 的 DME Academy。透過長期經營與人才培養經驗,他相信好的組織必須同時投資教練、教師與支持系統,讓不同背景的學生都能得到機會。

官方介紹與資料來源
HP
運動項目與學生家庭溝通

Haleigh Panaggio

Director of Athletic Operations|運動營運總監

自 2019 年起參與 DME Academy 多個部門,歷經傳播、行銷、學生生活、活動管理與運動相關工作,2026 年 7 月升任運動營運總監。

自 2019 年起參與 DME Academy 多個部門,歷經傳播、行銷、學生生活、活動管理與運動相關工作,2026 年 7 月升任運動營運總監。她負責協調不同運動項目的日常運作,協助各隊教練與項目負責人改善流程、跨部門溝通及家長服務。這種運營支持讓學生能在更有組織的學訓環境裡專注個人發展。

官方介紹與資料來源
DG
學生關懷、適應與品格成長

Donovan Gibson

Dean of Students|學生事務主任

2026 年 7 月獲任命為 DME Academy 學生事務主任,擁有逾二十年的教育、學生發展、教練與領導經驗。

2026 年 7 月獲任命為 DME Academy 學生事務主任,擁有逾二十年的教育、學生發展、教練與領導經驗。他曾擔任 University of Jamestown 轉學生與國際招生主管,處理國際學生招募、資源整合與個別化支持;也曾領導青少年足球俱樂部的教練培育與家長教育。DME 期望他協助學生在學術、社交、情緒與生活面向建立自信、韌性及責任感。

官方介紹與資料來源
寄宿照顧與校園社群

Tim Baude

Director of Residential Life|住宿生活總監

2026 年 7 月獲任命負責住宿生活,擁有逾三十年的青少年發展、休閒運動、活動管理、教學與社區合作經驗。

2026 年 7 月獲任命負責住宿生活,擁有逾三十年的青少年發展、休閒運動、活動管理、教學與社區合作經驗。他過去在公共服務及社區組織協調志工、活動與日常設施營運,也曾支援軍人家庭的活動與服務。DME 的住宿團隊不只處理生活秩序,更協助遠離家鄉的學生建立規律、自我管理能力及歸屬感。

官方介紹與資料來源
TB
運動計畫與競賽管理

Thomas Baudinet

Director of Athletics|運動總監(官網列示;權責待確認)

DME Academy 的官方 Leadership Team 頁面列他為運動總監,球隊資料亦以此職稱介紹。

DME Academy 的官方 Leadership Team 頁面列他為運動總監,球隊資料亦以此職稱介紹。與各項目教練共同管理競賽安排、教練協作和運動發展路線;校方在男子足球新教練任命公告中,也由他說明專業與青訓經驗對球員培育的重要性。因 2026 年另有運動營運主管任命,正式發布前應由校方確認兩個職位目前的分工。

官網領導名錄列示 Director of Athletics;2026 年 Haleigh Panaggio 的 Athletic Operations 為另一職稱。現行權責分工仍待校方確認。

官方介紹與資料來源
ACADEMIC FACULTY & SERVICES

學術教育團隊

教師與學務工作者協助學生累積知識、語言、思考與獨立學習能力,為大學及未來生涯建立基礎。

11 PEOPLE
SA
課程領導與學術/運動整合

Stacy Atkinson

Principal|校長

2024 年起擔任 DME Academy 校長,具備 K–12 與高等教育的教學和行政經驗,曾在 Legion Collegiate Academy 擔任課程與教學副校長,推動學術與競技雙軌教育。

2024 年起擔任 DME Academy 校長,具備 K–12 與高等教育的教學和行政經驗,曾在 Legion Collegiate Academy 擔任課程與教學副校長,推動學術與競技雙軌教育。她擁有 University of Texas at Tyler 學士,以及 Southeastern University 的教育領導與特殊教育相關碩士學位。她重視課程品質、個別化支持與教師跨部門合作,讓運動員追求競賽目標時不放棄學術基礎。

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DS
學業規劃與學習指導

Dave Swebilius

Director of Academic Services|學術服務總監

畢業於 University of Central Florida,具備超過十五年教學經驗,曾教授科學、英語與社會科學,也接觸 AP 與 IB 等進階課程。

畢業於 University of Central Florida,具備超過十五年教學經驗,曾教授科學、英語與社會科學,也接觸 AP 與 IB 等進階課程。DME 官方介紹他從事學術服務、升學輔導與學生學習協調,重視因應學生背景、程度與競技行程的教育支持。他的工作讓學術安排與日常訓練之間有更清楚的銜接。

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AK
認證制度、校務資料與品質管理

April Kelley

Director of Compliance & Database Administration|學術合規與資料管理總監

April Kelley 具有超過二十年的教育行政、學術服務及學生支持經驗,並持有管理與專案管理領域學位。

April Kelley 具有超過二十年的教育行政、學術服務及學生支持經驗,並持有管理與專案管理領域學位。她於 DME 負責校務法遵、學術認證相關資料、資料庫及支援學生進步的行政專案。學校要提供穩定而可信賴的教育,不僅靠課堂教學,也需要精確的學籍、制度與品質管理。

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BS
學籍、註冊與特殊需求支持

Brandie Scheu

School Registrar|學籍註冊管理

擁有十年以上教育經驗,並在行為治療與特殊教育相關領域工作逾六年。

擁有十年以上教育經驗,並在行為治療與特殊教育相關領域工作逾六年。作為學籍註冊管理人員,她熟悉學生在校紀錄與就學流程,同時強調以正向、尊重個別差異的方式支持孩子。對跨國入學家庭來說,清楚的學籍與文件協調,是安心銜接美國教育的重要環節。

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AB
英文學習與語言適應

Allyson Bronkie

Middle School English, ELL & Instructional Coach

擁有二十多年教育資歷,取得 Hamline University 英文與傳播學士,以及 Southern Methodist University 教育行政與英語第二語言教學相關碩士。

擁有二十多年教育資歷,取得 Hamline University 英文與傳播學士,以及 Southern Methodist University 教育行政與英語第二語言教學相關碩士。她教授中學英語、支援英語學習者(ELL),也參與教學輔導工作。透過閱讀、寫作與表達訓練,協助母語非英語的學生逐步建立語言信心及課堂參與能力。

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KS
寫作思考與安全包容課堂

Kellie Sprague

High School English|高中英語教師

曾在公私立學校累積十多年教學經驗,畢業於 Florida State University,主修傳播與廣告、輔修創意寫作。

曾在公私立學校累積十多年教學經驗,畢業於 Florida State University,主修傳播與廣告、輔修創意寫作。她強調營造安全、包容的教室,鼓勵學生透過閱讀、寫作和溝通找到自己的聲音。對學生運動員而言,清楚表達觀點和理解複雜問題,都是延伸到大學、職場與生活的基礎能力。

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DS
歷史、公民與全球文化視野

Dillon Simmons

High School Social Studies|高中社會科教師

畢業於 University of Central Florida 歷史系,教授美國歷史,也具備歐洲、非洲與亞洲歷史、美國政府及經濟等知識背景。

畢業於 University of Central Florida 歷史系,教授美國歷史,也具備歐洲、非洲與亞洲歷史、美國政府及經濟等知識背景。他把不同國家與時代的故事帶入課堂,幫助學生理解文化與社會的差異。國際學生在此不只是學習美國制度,也能練習以更開放的視角思考世界。

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EC
外語能力與跨文化交流

Elisabet Calderon

High School Spanish|高中西班牙語教師

出生於波多黎各,畢業於 University of Puerto Rico 教育系,並在 Daytona Beach 地區從事教學超過十五年。

出生於波多黎各,畢業於 University of Puerto Rico 教育系,並在 Daytona Beach 地區從事教學超過十五年。她致力於透過語言學習幫助學生理解不同文化與溝通方式,鼓勵學生在多語環境裡培養表達能力、好奇心與面對陌生情境的自信。

官方介紹與資料來源
AD
語文素養與特殊教育支持

Allison Duff

High School English|高中英語教師

持有 Stetson University 英語與中等教育學士、特殊教育碩士,並具閱讀及 ESOL 教學相關資格。

持有 Stetson University 英語與中等教育學士、特殊教育碩士,並具閱讀及 ESOL 教學相關資格。她有近二十年的教育經驗,重視尊重與互信的課堂氛圍,幫助不同起點的學生建立閱讀理解、英文寫作及主動學習的能力。這些素養對競技表現之外的長期發展同樣重要。

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JC
科學素養與長期學習習慣

James Clements

Teacher|教師(科學教學背景)

畢業於 Indiana University 化學系,取得 Nova Southeastern University 教育領導碩士,並具有美國 National Board 認證教師資格。

畢業於 Indiana University 化學系,取得 Nova Southeastern University 教育領導碩士,並具有美國 National Board 認證教師資格。他曾在空軍服役、長期於佛羅里達 Volusia County 教授科學。結合理論、實驗與實際經驗,協助學生建立分析能力和面對挑戰的耐心。

官方介紹與資料來源
MZ
學生關係與個別化學習

Mariah Zirkelbach

Teacher|教師

畢業於 Flagler College 初等教育系,曾在佛羅里達和新罕布夏州任教,也透過當地兒童活動接觸特殊需求教育。

畢業於 Flagler College 初等教育系,曾在佛羅里達和新罕布夏州任教,也透過當地兒童活動接觸特殊需求教育。她重視建立學生的學習能力、同儕連結與社群歸屬感,讓教室成為學生願意嘗試、能夠犯錯並持續進步的地方。

官方介紹與資料來源
ATHLETIC DIRECTORS & HEAD COACHES

運動項目總監與教練

各項目的教練從專業競技出發,也重視紀律、團隊合作、身心素質與學習態度。

14 PEOPLE
MP
男子籃球|高中隊

Matt Panaggio

Director of Boys Basketball / National Head Coach

出身 Daytona Beach,在高中畢業後親自經歷過美國 Post-Graduate 籃球準備年,再進入 Mercer University,為 2014 年 ASUN 冠軍隊成員,隨隊於 NCAA 錦標賽擊敗 Duke;之後轉至 Henderson State University 並擔任隊長。

出身 Daytona Beach,在高中畢業後親自經歷過美國 Post-Graduate 籃球準備年,再進入 Mercer University,為 2014 年 ASUN 冠軍隊成員,隨隊於 NCAA 錦標賽擊敗 Duke;之後轉至 Henderson State University 並擔任隊長。現負責 DME 男子籃球發展、高中 National 隊及相關訓練計畫。他理解年輕球員在升學、競技與領導責任之間的抉擇。

官方介紹與資料來源
MP
女子籃球

Michael Panaggio

Director of Girls Basketball|女子籃球總監

曾效力 Lander University,於 Peach Belt 聯盟獲得肯定,之後赴義大利、拉脫維亞、西班牙和阿根廷從事職業籃球。

曾效力 Lander University,於 Peach Belt 聯盟獲得肯定,之後赴義大利、拉脫維亞、西班牙和阿根廷從事職業籃球。擁有國際職籃視角,也有 NCAA 第一級 Florida International University 教練經驗。他推動 DME 籃球巡迴隊伍、獲得 SIAA 年度教練榮譽,並協助多位學生運動員邁向 NCAA Division I,關注球員如何在強度和信心之間建立穩定成長。

官方介紹與資料來源
JG
PG 籃球|高中畢業後發展

Jarvis Gunter

Post-Graduate Basketball Head Coach

擁有 Sports Management MBA、會計學士,以及籃球教練專業培訓經驗,曾代表 University of Arkansas at Pine Bluff 參與大學籃球,之後有 NCAA Division I 助理教練經驗(2013–2019);也曾赴中國執教。

擁有 Sports Management MBA、會計學士,以及籃球教練專業培訓經驗,曾代表 University of Arkansas at Pine Bluff 參與大學籃球,之後有 NCAA Division I 助理教練經驗(2013–2019);也曾赴中國執教。他帶領 DME PG 隊伍並參與學生課程與學習支持工作,使籃球表現、課業習慣及大學銜接能共同被考量。

官方介紹與資料來源
DP
男子足球|項目領導

David Proctor

Director / Head Coach, Boys Soccer

來自英格蘭 Aston Villa 青訓體系,曾在英美職業足球聯賽效力;執教歷程包括美國 MLS 球隊 Colorado Rapids、Columbus Crew 青訓,以及 Nashville SC。

來自英格蘭 Aston Villa 青訓體系,曾在英美職業足球聯賽效力;執教歷程包括美國 MLS 球隊 Colorado Rapids、Columbus Crew 青訓,以及 Nashville SC。曾帶領 Savannah Clovers 贏得 2023 NISA Independent Cup 南區冠軍,2025 年加入 DME 男子足球領導團隊。他具備青訓與職業端的雙重經驗,重視球員技戰術與長期發展路線。

官方介紹與資料來源
SF
男子足球|競賽與心理發展

Stewart Flaherty

Boys Soccer Head Coach|男子足球總教練(2025 任命;當年度待確認)

2025 年與 David Proctor 一同受聘領導 DME 男子足球。

2025 年與 David Proctor 一同受聘領導 DME 男子足球。擁有十七年 NCAA 不同級別執教經驗,也曾參與 NISA 冠軍球隊教練工作;過往在 Portland Phoenix 發展多位進入職業賽場的球員。另具運動心理學背景,與多項運動的競技者合作。其專長讓競賽技術、心理韌性和紀律養成更有系統。

此角色依 2025 年 9 月官方任命公告列示;尚未找到 2026–27 學年續任公告,當年度任職待校方確認。

官方介紹與資料來源
Richard Duffy, DME Academy Director of Girls Soccer, on the field
女子足球

Richard Duffy

Director of Girls Soccer|女子足球總監

2026 年 6 月加入 DME 女子足球領導團隊,具有多年大學足球、俱樂部發展與教練培育經驗。

2026 年 6 月加入 DME 女子足球領導團隊,具有多年大學足球、俱樂部發展與教練培育經驗。曾在 Rocky Mountain College 擔任女子足球總教練,並領導 REAL Billings FC 的青訓規劃;持有 USSF A License、United Soccer Coaches Premier Diploma。DME 官方指定他統籌技術、課程、招募與大學發展,強調學生在球場、教室與人生中的共同進步。

官方介紹與資料來源
男子棒球

Michael Main

Baseball Director|棒球總監

2007 年 MLB 選秀首輪第 24 順位被 Texas Rangers 選中,曾在 Rangers、Giants 與 Marlins 體系打球,也代表美國青年國家隊參賽,兼具投手與外野手經歷。

2007 年 MLB 選秀首輪第 24 順位被 Texas Rangers 選中,曾在 Rangers、Giants 與 Marlins 體系打球,也代表美國青年國家隊參賽,兼具投手與外野手經歷。退役後長期在佛羅里達中部提供青少年棒球指導、營隊及球隊訓練。DME 的棒球培育不只追求球速與成績,也強調技術細節、場上判斷、日常紀律及持續進步。

官方介紹與資料來源
AS
女子排球|室內與 Academy 排球

Alvaro Sanchez

Director of Indoor / Academy Volleyball

在 DME 任職多年,擁有二十年以上高中、俱樂部與大學排球執教經驗,曾於 Florida International University 及 Bethune-Cookman University 擔任 NCAA Division I 教練。

在 DME 任職多年,擁有二十年以上高中、俱樂部與大學排球執教經驗,曾於 Florida International University 及 Bethune-Cookman University 擔任 NCAA Division I 教練。曾帶領 New Smyrna Beach 奪得 2022 年佛羅里達 6A 州冠軍並獲年度教練肯定,也帶領 DME 球隊多次晉級 USA Volleyball Junior Nationals。他關注技戰術、球員紀律及大學發展機會的整合。

官方介紹與資料來源
ML
排球俱樂部與訓練營運

Melinda Lane

Director of Club Volleyball & Volleyball Operations

2026 年新加入的排球領導者,擁有十五年以上俱樂部管理、教練培育與球隊發展經驗。

2026 年新加入的排球領導者,擁有十五年以上俱樂部管理、教練培育與球隊發展經驗。曾在 Nova Southeastern University 為 NCAA Division II 球員,獲 Sunshine State Conference 與 AVCA 區域榮譽,並曾赴歐洲追求職業排球發展;她參與執教的隊伍曾獲 AAU 全國冠軍。DME 指定她負責俱樂部策略、教練標準、招募、活動與運動員支持。

官方介紹與資料來源
CL
沙灘排球

Craig Lenniger

Director of Beach Volleyball|沙灘排球總監(職稱分工待確認)

曾在美國 AVP 職業沙灘排球巡迴賽競賽,具有高中的排球隊、學院及菁英沙灘排球培育經驗。

曾在美國 AVP 職業沙灘排球巡迴賽競賽,具有高中的排球隊、學院及菁英沙灘排球培育經驗。他創辦或參與多個美國區域性排球計畫與賽事,也曾擔任 NAIA 沙灘排球全國錦標賽的賽事總監。Craig 將戶外排球的技術敏捷度、戰術選擇與運動生涯規劃帶入學生訓練。

官方個人介紹列為沙灘排球總監;領導名錄仍寫 Director of Volleyball。本卡依個人介紹呈現,現行職稱分工待校方確認。

官方介紹與資料來源
BM
高爾夫

Brianne Murphy

Director of Golf|高爾夫總監

擁有多年 LPGA 專業教學資格,過去有職業高爾夫經歷,並在美國多個城市從事教學及個別訓練。

擁有多年 LPGA 專業教學資格,過去有職業高爾夫經歷,並在美國多個城市從事教學及個別訓練。她擅長結合球技調整、肌力與柔軟度評估,也是 TPI 青少年教學及體能領域的專業人員。她強調依照學生身體條件與個人目標規劃練習,讓高爾夫技能與長期健康、專注力一同發展。

官方介紹與資料來源
EP
冰球

Eric Perrin

Director of Hockey|冰球總監

來自加拿大 Montréal,具有北美與歐洲職業冰球經驗,曾隨 Tampa Bay Lightning 奪得 NHL 史丹利盃,也曾在芬蘭 JYP 取得歐洲盃賽相關冠軍。

來自加拿大 Montréal,具有北美與歐洲職業冰球經驗,曾隨 Tampa Bay Lightning 奪得 NHL 史丹利盃,也曾在芬蘭 JYP 取得歐洲盃賽相關冠軍。退役後參與社區活動、勵志分享與青少年冰球培訓。DME 冰球官方課程將他列為項目領導,強調技能、專業精神與更高層級競技所需的身心準備。

官方介紹與資料來源
JS
競技啦啦隊/校園安全

Jerry Sasser

Director of Cheer Sports & Campus Safety

2026 年 8 月受聘領導 DME 新設 Cheer Sports 計畫,擁有超過三十五年啦啦隊、體操、翻騰、評審、教練與運動組織經驗;曾協助波多黎各建立啦啦隊發展組織。

2026 年 8 月受聘領導 DME 新設 Cheer Sports 計畫,擁有超過三十五年啦啦隊、體操、翻騰、評審、教練與運動組織經驗;曾協助波多黎各建立啦啦隊發展組織。他同時具有佛羅里達州執法與校園安全工作背景,並曾擔任校園資源警官。對 DME 而言,他的角色結合競賽技能、安全文化、團隊信任與學生責任感。

官方介紹與資料來源
AR
跨運動|體能與身心表現

Alex Richard

Director of Sports Performance|運動表現總監

擁有 Exercise Science 碩士與 CSCS 運動肌力專業資格,加入 DME 前曾在 University of Southern Mississippi 擔任男子籃球與女子足球肌力體能總教練,並支援多項 NCAA Division I 運動。

擁有 Exercise Science 碩士與 CSCS 運動肌力專業資格,加入 DME 前曾在 University of Southern Mississippi 擔任男子籃球與女子足球肌力體能總教練,並支援多項 NCAA Division I 運動。他曾是 UW–Stevens Point 大學籃球隊員,並參與 2015 年 NCAA Division III 冠軍賽季。現協助 DME 各運動項目制定符合年齡、專項及個人狀況的訓練計畫。

Alex Richard 同時負責跨項目體能,本頁體能區另有其完整專業介紹;兩張卡片為同一人。

官方介紹與資料來源
SPORTS PERFORMANCE & STRENGTH

運動表現與體能訓練團隊

體能訓練不是單純追求更大力量或更快速度,而是依照不同運動、年齡與能力,協助學生養成更有效率、更安全的運動方式。

01 PEOPLE
AR
全校跨項目體能與運動能力發展

Alex Richard

Director of Sports Performance|運動表現總監(MS, CSCS)

曾擔任 Southern Miss NCAA Division I 男籃與女子足球體能教練,持有 NSCA CSCS 專業認證,並領導 DME 的運動表現訓練計畫。

Alex Richard 擁有 Southern Miss 運動科學碩士與 University of Wisconsin–Stevens Point 健康促進及保健學士學位,並取得美國國家肌力與體能協會 NSCA 的 Certified Strength and Conditioning Specialist(CSCS)認證。在 Southern Miss 任職約五年期間,他曾負責男子籃球、女子足球的肌力與體能訓練,也接觸女子籃球、男子網球、女子排球與美式足球等不同項目。他曾是 UW–Stevens Point 男籃球員及隊長,參與球隊 2015 年 NCAA Division III 全國冠軍歷程。DME 官方於 2025 年報導,他帶領運動表現計畫,依球員的運動項目、位置與個別能力設計訓練,重視動作能力、肌力、爆發力、速度、體能、活動度、恢復與降低運動傷害風險。

官方介紹與資料來源延伸官方來源
STRENGTH

力量與動作控制

建立穩定的動作基礎,並結合項目特性安排負荷。

SPEED & POWER

速度、敏捷與爆發力

依照競賽需求強化運動能力,而非套用單一訓練模板。

RECOVERY

恢復、休息與營養

重視睡眠、恢復與正確的體能管理,支持長期進步。

SPORTS MEDICINE & ATHLETIC TRAINING

運動醫療、傷害防護與健康支持

從傷害風險意識、運動防護,到骨科運動醫學與營養教育,讓學生與家長看見競技之外的健康支持系統。醫療顧問、合作醫師與運動防護人員角色各不相同。

03 PEOPLE
JJ
運動傷害防護、現場應變與跨專業協作

Jordan Jenkins

Athletic Trainer|運動防護員(LAT, ATC;當年度任職待確認)

取得 Central Methodist University 運動防護學士,具 LAT、ATC 專業資格,曾參與多種球類運動的防護與訓練支援。

Jordan Jenkins 畢業於 Central Methodist University(CMU),取得運動防護學士學位,DME 官網以 LAT、ATC 資格介紹她。就讀期間,她曾是校壘球隊五年成員,其中兩年擔任共同隊長,同時累積美式足球、男/女籃球、排球等運動項目的相關經驗。在 CMU 第五年,她以研究生助理運動防護員身分支援男女角力、美式足球及棒球,畢業後亦曾參與德州 San Antonio 的 Crossmen Drum & Bugle Corps 運動防護工作。她的背景呈現運動防護如何連接賽場風險識別、球員健康關懷與需要時的專業轉介。DME 公開名錄列示其專業身份,但是否為當年度實際駐校人員,正式刊登前應向校方確認。

仍見於官方足球及運動表現名錄;2026–27 學年任職、實際駐校時段及服務安排待校方確認。

官方介紹與資料來源延伸官方來源
AH
運動傷害醫學評估與外部專業合作

Andrew Hayden, MD

Medical Director|外部醫療顧問總監/骨科與運動醫學專家

骨科與運動醫學醫師,完成 Emory University 運動醫學進修,曾支援 Atlanta Falcons、Atlanta Hawks 與 Georgia Tech 運動隊。

Andrew Hayden 醫師在 University of Florida 修習運動生理學,於 University of South Florida 取得醫學學位,隨後在 SUNY Downstate Medical Center 完成骨科住院醫師訓練,並於 Emory University 接受運動醫學次專科訓練。其專長涵蓋肩膝關節、前十字韌帶、半月板、軟骨與其他運動相關骨科問題。於亞特蘭大執業訓練期間,他曾參與 Atlanta Falcons、Atlanta Hawks 及 Georgia Tech 美式足球、籃球隊的醫療照護。DME 官網的 Medical Advisory Board 將他列為 Medical Director,另介紹他作為 UF Health 骨科醫師,與 DME 防護團隊形成專業合作。這是校方公布的醫療顧問及合作關係,不代表醫師每天固定在校駐診。

官網 Medical Advisory Board 列示的外部醫療顧問;UF 官方醫師頁亦可核對骨科/運動醫學身份。並非全職駐校人員,年度合作與服務安排以校方確認為準。

官方介紹與資料來源延伸官方來源
SS
營養素養與日常健康習慣

Stacey Scrabis

Sports Nutrition – Registered Dietitian|運動營養註冊營養師(官網顧問;年度合作待確認)

DME 官方醫療顧問委員會名單列示的運動營養註冊營養師,協助呈現營養支持在學生運動員長期發展中的重要性。

DME Academy 官方 Medical Advisory Board 名單將 Stacey Scrabis 列為 Sports Nutrition – Registered Dietitian(運動營養註冊營養師)。公開頁面未提供她的完整學歷、個人執業經歷或目前服務形式,因此本頁不虛構額外履歷。運動營養專業可涵蓋學生運動員對日常飲食、訓練期間能量需求、補水、賽前賽後營養與建立健康習慣的理解;但 DME 是否提供固定個別營養諮詢、服務頻率及負責方式,正式發佈前需要由校方確認。

依官網醫療顧問名單列示;2026–27 學年是否持續合作、服務頻率與方式待校方確認,並非已確認的全職駐校人員。

官方介紹與資料來源
CARE NETWORK

醫療合作,與訓練現場保持正確分工。

DME 官網列示 Halifax Health 為官方醫療服務合作夥伴,合作資訊包括醫療顧問、受傷學生的聯絡協調、部分醫療資源及健康教育。具體醫療評估與治療,仍依合作醫療單位與專業人員判斷;家長應向校方確認當學年的服務內容、費用與緊急處理機制。

OUR PROMISE TO FAMILIES

專業分工,讓孩子得到更完整的支持。

COLLABORATION

學術與運動並行

教練與教學支持人員共同理解學生的日常安排,讓不同目標有更充分的協調空間。

BELONGING

國際環境中的關懷

學生事務與住宿生活團隊協助國際學生適應新文化、團隊與生活責任。

FUTURE READINESS

從學生時期走向人生下一站

鼓勵學生把自我管理、溝通、學習習慣及逆境應對轉化為面向大學和職涯的長期能力。

HEALTH & LONGEVITY

健康是長期發展的基礎

透過體能訓練、傷害防護、恢復與專業合作,幫助學生理解如何管理身體、面對挑戰並維持健康習慣。

團隊資訊與職稱說明

本頁依據 DME Academy 的公開團隊名錄、運動表現及醫療顧問頁面整理。運動表現總監與運動醫學合作顧問的背景已有官方資料;部分運動防護與營養顧問名單可能尚未更新,是否在目前學年任職、駐校或提供特定服務,正式發布前需經校方確認。校外醫師與醫療顧問不等同 DME 全職駐校人員。此處並非全校完整教職員名單。

資料核查日期:2026 年 10 月 12 日。本頁沿用 V2 原稿 36 張人物卡,共 35 位不同人物;Alex Richard 跨教練與體能區列示。未標示年度的官網名錄不等同 2026–27 學年續任保證;有職稱差異或服務待確認者已在完整介紹中註明。

DISCOVER YOUR POSSIBILITIES

認識團隊,也認識 DME 能為孩子帶來的未來。

從個人目標、學術安排到運動發展,進一步探索 DME Academy 的教育環境與國際學生入學方式。

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